Les attendus en fin d’année de seconde en arts plastiques ; l’élève doit être capable de s’engager dans une démarche personnelle, de proposer des productions en deux et trois dimensions, de percevoir et de produire en qualifiant les différents types d’écarts entre forme naturelle et forme artistique.

Il est intéressant dans la pratique d’appréhender, le rôle joué par les divers constituants plastiques et matériels, de repérer ce qui dans une forme artistique tient au médium, au geste et à l’outil, d’envisager leurs relations spécifiques dans la pratique de l’image photographique, vidéo ou d’animation et sa production (hasard, découverte…). L’élève peut prendre l’initiative de se documenter dans le cadre d’un projet personnel ou collectif, de faire une recherche d’images, de sélectionner et vérifier ses sources. En effet, l’élève est capable de porter un projet jusqu’à son terme, de prendre la mesure de l’évolution de sa démarche, du projet initial à la réalisation finale.